BSc - Bacharel em Ciências da Vida

BSc - Bacharel em Ciências da Vida

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O objetivo deste grau de bacharel é permitir que os alunos adquiram conhecimento científico sólido para uma compreensão real dos seres vivos. Isto envolve também o ensinamento da biologia e da organização geral dos reinos animais e vegetais, bem como o funcionamento dos organismos, a partir do nível molecular para integrados sistemas biológicos. O ensino é projetado para combinar conceitos fundamentais e de ensino de instrumentos metodológicos. Sempre que possível, questões-chave em pesquisas e suas aplicações são apresentados.Objetivos incluem também demonstrar que a compreensão do mundo vivo é feito através de uma abordagem multidisciplinar, dando aos alunos as ferramentas e conceitos que lhes permitam fazer avaliações de diagnóstico e estabelecer medidas corretivas em todos os campos da biologia e desenvolvendo uma análise crítica das preocupações dos sociedade em relação à biologia (clonagem, transgênicos, saúde, meio ambiente).

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Competência

Habilidades na Disciplina

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• ser capaz de estabelecer uma estratégia experimental em resposta a um problema biológico
• saber como usar e adaptar ferramentas de análise e tratamento de dados em diferentes campos da biologia
• ser capaz de usar ferramentas da biologia do estudo, incluindo ferramentas de bioinformática e estatísticas

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Habilidades Gerais

saber:

• ler e comentar sobre textos científicos em Inglês
• pesquisar e coletar informações e verificar se ele
• pesquisa bibliográfica em relação a um tema científico
• definir um estudo científico e apresentá-lo por escrito e verbalmente
• transmitir o conhecimento científico
• trabalhar em equipe

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Oportunidades

Estudos adicionais

- Bacharel Profissional 's, em especial UPMC ' s no setor biotecnológico: LPC codificador, biohygienics, LiQual, comida bacharel segurança e um bacharel 's em recursos hídricos e da qualidade no ambiente.

- Entrada em terceiro ano após exame competitivo ou aplicações para escolas de engenharia, escolas veterinárias, escolas de negócios, o Écoles normales Superiores (ENS).

- Exames Competitivas para cargos de serviço público (categorias A e B).

- Após o terceiro ano validado, ainda mais com a educação, ciência e tecnologia grau de mestre em biologia celular e molecular, fisiologia e integrativa
biologia, ciências do universo, meio ambiente, ecologia.

- Exames competitivos para a contratação como professores de ensino básico, professores certificados e professores que passaram no exame * agrégation.


Saídas Profissionais

Isto leva a grandes técnicos e trabalhos de gestão técnica na saúde da indústria alimentícia e farmacêutica, proteção ambiental, química, cosmética, o perfume, as ocupações de biotecnologia (produção, embalagem, testes, qualidade, marketing). Pode conduzir ao ensino, postos de trabalho como técnicos de polícia ou engenheiros, e as ocupações em previsão tecnológica e da informação científica e técnica.

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Bem-alvo público

- Os alunos que tenham validado um programa BGPC (Biologia, Geologia, Física, Química) no ciclo de integração de UPMC tem pleno direito de entrar no L2.De acordo com os detalhes particulares envolvidos, a entrada em L2 pode ser oferecido a alunos que tenham parcialmente validados sua L1. Depois de uma entrevista com o departamento de estudos para a L2, um contrato de aprendizagem é oferecida a esses alunos.

- Os alunos provenientes do primeiro ciclo de estudos médicos, o primeiro ano de aulas preparatórias para as grandes écoles ou aqueles que mantêm um BTS ou DUT pode entrar no segundo ano do grau após a sua aplicação tem sido examinada.

- Os alunos provenientes do segundo ano de aulas preparatórias para as grandes écoles pode entrar no terceiro ano do grau após a sua aplicação tem sido examinada.

- Entrada é também possível no L2 ou L3, com base em estudos validados, profissional
experiência ou qualificação profissional.

- Horários de ensino ajustados são possíveis para os alunos que trabalham e que pode provar que eles estão trabalhando full-ou a tempo parcial, os que procuram emprego, os trabalhadores em educação continuada, os alunos fazendo um currículo de casal e pessoas com deficiência e com necessidades especiais alunos.

- Aqueles com DAEU (Diploma de entrada em estudos universitários).